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	<title>Discovery Books 优秀图书精选</title>
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	<description>探索和发现各类优秀图书</description>
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		<title>我最想要的理财书</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 08:42:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[《我最想要的理财书》从理财目标、存款、信用卡、银行理财产品、基金、股票、房产、留学、购买黄金等诸多方面，构架整个家庭以及普通人的实用理财的脉络，具有简洁、可操作性强的特点，彻底改变了“只有富有阶层才有理财之需”的概念，树立了“人人都需要理财，理财是每个人生活中都不可或缺”的新观念。 《我最想要的理财书》是目前最实用最贴心的理财书，广泛适用于普通家庭、中产阶级、工薪阶层、白领、月光族、低收入者。 本书写得通俗易懂，书中没有使用很多的专业术语，对很多理财从无概念的人，全无障碍，而且读起来还很有意思呢。 用百姓最明白的语言讲解怎么让自己的钱活起来，并对生活中的各类实例给予分析。 这本理财书很贴心，不像一般的理财书那些呆板，只是简单地罗列。这本书里有很多生活中的案例可以作为参考，而且作者给出的建议都很实在，操作性强。 极力推荐！ 李南作品]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>《我最想要的理财书》从理财目标、存款、信用卡、银行理财产品、基金、股票、房产、留学、购买黄金等诸多方面，构架整个家庭以及普通人的实用理财的脉络，具有简洁、可操作性强的特点，彻底改变了“只有富有阶层才有理财之需”的概念，树立了“人人都需要理财，理财是每个人生活中都不可或缺”的新观念。<br />
《我最想要的理财书》是目前最实用最贴心的理财书，广泛适用于普通家庭、中产阶级、工薪阶层、白领、月光族、低收入者。<br />
本书写得通俗易懂，书中没有使用很多的专业术语，对很多理财从无概念的人，全无障碍，而且读起来还很有意思呢。 用百姓最明白的语言讲解怎么让自己的钱活起来，并对生活中的各类实例给予分析。<br />
这本理财书很贴心，不像一般的理财书那些呆板，只是简单地罗列。这本书里有很多生活中的案例可以作为参考，而且作者给出的建议都很实在，操作性强。<br />
极力推荐！<br />
<a href="http://www.amazon.cn/gp/search?ie=UTF8&amp;keywords=%E7%90%86%E8%B4%A2&amp;tag=zengli-23&amp;index=books&amp;linkCode=ur2&amp;camp=0&amp;creative=0">李南作品 </a><img style="border: none !important; margin: 0px !important;" src="http://www.assoc-amazon.cn/e/ir?t=zengli-23&amp;l=ur2&amp;o=28" border="0" alt="" width="1" height="1" /></p>
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		<title>每个孩子都能管好自己</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 05:39:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[少儿天地]]></category>
		<category><![CDATA[专业心理学家]]></category>
		<category><![CDATA[德国资深儿科医生]]></category>
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		<description><![CDATA[《每个孩子都能管好自己系列(套装共4册)德国资深儿科医生与专业心理学家兼行为治疗师联袂创作，堪称新世纪“育儿圣经”！ 原本只是被德国父母视作“秘密武器”的指南，出版至今却已成为风靡全球，让全世界父母都爱不释手的畅销宝典！ 很多读者读写之后都称作经典中经典，非常值得阅读。 这本书有个很大的亮点，它在每个章节最后“重点整理”里面帮我们回顾了这个章节中最重点最精华的内容，还有精美的插图漂亮宝贝们的照片，里面还有对孩子的评估问卷，孩子做的好认真，呵呵这让我找到他真正问题的所在，对于提高他的自我控制和自我管理的能力很有帮助。 关于孩子各种各样的“行为问题”，每个章节都有真实场景、若干解决办法及父母行为对错大比较！ 帮家长应对孩子成长过程中的对抗、攻击、冲动、急躁、注意力不集中、羞怯、腼腆等等问题，帮助我找到正确的途径，和孩子一起克服困难。帮孩子慢慢建立各种正确的习惯和意识，帮她从小克服各种成长危机，拥有良好的性格和协作精神，给孩子们所需要的，而非他们想要的，这是一种智慧。 本人很喜欢这书的风格，漂亮，可爱，里面还有漂亮的插图，很新颖且实用的表格设计，内容也很贴切。 读完此书一定让你有很大的收获。 每个孩子都能管好自己]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>《每个孩子都能管好自己系列(套装共4册)德国资深儿科医生与专业心理学家兼行为治疗师联袂创作，堪称新世纪“育儿圣经”！<br />
原本只是被德国父母视作“秘密武器”的指南，出版至今却已成为风靡全球，让全世界父母都爱不释手的畅销宝典！<br />
很多读者读写之后都称作经典中经典，非常值得阅读。<br />
这本书有个很大的亮点，它在每个章节最后“重点整理”里面帮我们回顾了这个章节中最重点最精华的内容，还有精美的插图漂亮宝贝们的照片，里面还有对孩子的评估问卷，孩子做的好认真，呵呵这让我找到他真正问题的所在，对于提高他的自我控制和自我管理的能力很有帮助。<br />
关于孩子各种各样的“行为问题”，每个章节都有真实场景、若干解决办法及父母行为对错大比较！<br />
帮家长应对孩子成长过程中的对抗、攻击、冲动、急躁、注意力不集中、羞怯、腼腆等等问题，帮助我找到正确的途径，和孩子一起克服困难。帮孩子慢慢建立各种正确的习惯和意识，帮她从小克服各种成长危机，拥有良好的性格和协作精神，给孩子们所需要的，而非他们想要的，这是一种智慧。<br />
本人很喜欢这书的风格，漂亮，可爱，里面还有漂亮的插图，很新颖且实用的表格设计，内容也很贴切。<br />
读完此书一定让你有很大的收获。<br />
<a href="http://www.amazon.cn/gp/search?ie=UTF8&amp;keywords=%E5%BE%B7%E5%9B%BD%E7%BB%8F%E5%85%B8%E8%82%B2%E5%84%BF%E7%B3%BB%E5%88%97&amp;tag=zengli-23&amp;index=books&amp;linkCode=ur2&amp;camp=0&amp;creative=0">每个孩子都能管好自己</a><img style="border: none !important; margin: 0px !important;" src="http://www.assoc-amazon.cn/e/ir?t=zengli-23&amp;l=ur2&amp;o=28" border="0" alt="" width="1" height="1" /></p>
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		<title>爱在左,管教在右</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 06:55:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[心理治疗师]]></category>
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		<description><![CDATA[《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》中写到“我以理性的左脑，作为受过专业养成训练的心理治疗师的身份；以感性的右脑，作为一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念。由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长经验。” 金老师的育儿书，感觉是平淡的叙述出她多年的育儿经验和育儿专业知识，读的出，金老师非常用心的完成了这本书，书中还写到金老师到各地去研究各种儿童问题，收集整理了非常典型的一些儿童思维方式和对问题的观点。 感性而细腻的笔触，理性而专业的视角，读金老师的书总会给人双重的收获。 一方面能够通过她温暖的文字看到她对生活的热爱继而让我们去热爱生活，感受生活的美好；另一方面她的独特视角又给我们良多启发。 我想事业成功、家庭成功、生活成功、孩子争气，肯定都是很多女人想要的吧。 现在与孩子相处成了很多大人们最头疼的事，重任在身，还要传递积极正面的东西帮孩子健康成长，这本书是金老师做了多年的儿童心理和行为治疗工做的经验总结一定会带给你一想不到的收获。 书的封面是淡淡的紫色，很像薰衣草的感觉，给人一种宁静，放松的感受。 爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》中写到“我以理性的左脑，作为受过专业养成训练的心理治疗师的身份；以感性的右脑，作为一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念。由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长经验。”<br />
金老师的育儿书，感觉是平淡的叙述出她多年的育儿经验和育儿专业知识，读的出，金老师非常用心的完成了这本书，书中还写到金老师到各地去研究各种儿童问题，收集整理了非常典型的一些儿童思维方式和对问题的观点。<br />
感性而细腻的笔触，理性而专业的视角，读金老师的书总会给人双重的收获。<br />
一方面能够通过她温暖的文字看到她对生活的热爱继而让我们去热爱生活，感受生活的美好；另一方面她的独特视角又给我们良多启发。<br />
我想事业成功、家庭成功、生活成功、孩子争气，肯定都是很多女人想要的吧。<br />
现在与孩子相处成了很多大人们最头疼的事，重任在身，还要传递积极正面的东西帮孩子健康成长，这本书是金老师做了多年的儿童心理和行为治疗工做的经验总结一定会带给你一想不到的收获。<br />
书的封面是淡淡的紫色，很像薰衣草的感觉，给人一种宁静，放松的感受。<br />
<a href="http://www.amazon.cn/mn/detailApp?_encoding=UTF8&amp;tag=zengli-23&amp;linkCode=as2&amp;asin=B003XKO3QG&amp;camp=0&amp;creative=0&amp;creativeASIN=B003XKO3QG">爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书</a><img style="border: none !important; margin: 0px !important;" src="http://www.assoc-amazon.cn/e/ir?t=zengli-23&amp;l=as2&amp;o=28&amp;a=B003XKO3QG" border="0" alt="" width="1" height="1" /></p>
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		<title>数学我最棒童话绘本(套装共8册)数学逻辑从小养成！</title>
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		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 14:19:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[《数学我最棒童话绘本(套装共8册)》包括：《魔镜宝物大搜索》、《胆小熊莫比克》、《手忙脚乱的小章鱼》、《小芙蓉的大魔法》、《一二一二糖果店》、《热闹农场的开心事》、《大小国王PK赛》、《松鼠一家去旅行》。 它秉承现代教育的理念：巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。本书把抽象的数学概念变成了美丽的画面、生动的故事和有趣的游戏，让孩子在看图听故事的过程中，在和家长的互动游戏中，轻轻松松学数学。 美丽、明快而且细节丰富的图画，总是透着让人发笑的幽默。作者在文字叙述方面，最让人惊叹的特点是简单，他可以用非常简单的文字讲述内涵非常丰富的大故事。长久以来，他的故事绘画作品一直为西方父母所推崇，因为虽然孩子们反复要求读，父母读起来一点也不累同时也一起扩展了一下思维能力。 数学我最棒童话绘本]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong></strong>
<p>《数学我最棒童话绘本(套装共8册)》包括：《魔镜宝物大搜索》、《胆小熊莫比克》、《手忙脚乱的小章鱼》、《小芙蓉的大魔法》、《一二一二糖果店》、《热闹农场的开心事》、《大小国王PK赛》、《松鼠一家去旅行》。</p>
<p>它秉承现代教育的理念：巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。本书把抽象的数学概念变成了美丽的画面、生动的故事和有趣的游戏，让孩子在看图听故事的过程中，在和家长的互动游戏中，轻轻松松学数学。</p>
<p>美丽、明快而且细节丰富的图画，总是透着让人发笑的幽默。作者在文字叙述方面，最让人惊叹的特点是简单，他可以用非常简单的文字讲述内涵非常丰富的大故事。长久以来，他的故事绘画作品一直为西方父母所推崇，因为虽然孩子们反复要求读，父母读起来一点也不累同时也一起扩展了一下思维能力。</p>
<p><a href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&#038;searchType=1&#038;keywords=数学逻辑从小养成！" title="数学我最棒童话绘本">数学我最棒童话绘本</a></p>
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		<title>彩妆王子古小伟教你如何化妆</title>
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		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 11:25:33 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[时尚美容]]></category>
		<category><![CDATA[五大问题眼型修饰]]></category>
		<category><![CDATA[十二款出色星座彩妆]]></category>
		<category><![CDATA[彩妆]]></category>
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		<category><![CDATA[画出完美新娘妆]]></category>

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		<description><![CDATA[《星座彩妆:彩妆王子古小伟》彩妆王子经验大公开，十二款出色星座彩妆；五大问题眼型修饰，眼线睫毛进阶诀窍；裸出自然好气色，画出完美新娘妆……更多精彩内容隆重登场。彩妆王子古小伟结合塔罗占星专家俊东老师的星座观点，设计出十二款出色星妆，精辟的学习步骤，专业的产品介绍，无论任何星座的人都能够学习尝试，大玩星座彩妆变身游戏，让自己变化出不同的性格与风情，学习星座彩妆的色彩与时尚！想法独特，有创意很符合现在的彩妆标准，根据你的星座化出不同妆容，让人眼前一亮。要想做美女是要花心思滴！没有小撇步就不是美妆达人！！非常值得学习。 彩妆王子古小伟]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>《星座彩妆:彩妆王子古小伟》彩妆王子经验大公开，十二款出色星座彩妆；五大问题眼型修饰，眼线睫毛进阶诀窍；裸出自然好气色，画出完美新娘妆……更多精彩内容隆重登场。彩妆王子古小伟结合塔罗占星专家俊东老师的星座观点，设计出十二款出色星妆，精辟的学习步骤，专业的产品介绍，无论任何星座的人都能够学习尝试，大玩星座彩妆变身游戏，让自己变化出不同的性格与风情，学习星座彩妆的色彩与时尚！想法独特，有创意很符合现在的彩妆标准，根据你的星座化出不同妆容，让人眼前一亮。要想做美女是要花心思滴！没有小撇步就不是美妆达人！！非常值得学习。</p>
<p><a title="彩妆王子古小伟" href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&amp;searchType=1&amp;keywords=星座彩妆">彩妆王子古小伟</a></p>
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		<title>有些事现在不做,一辈子也不会做了</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Aug 2010 11:35:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[未分类]]></category>

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		<description><![CDATA[“只需去做，生活就会改变”，《有些事现在不做,一辈子都不会做了》是一本看了就想去做点什么的好书。现在我们最缺少的就是行动，什么事都是想做，却又什么都不做，整天只知道空想，这本书告诉我们很多实际性的东西，很值的你去思考。本书内容丰富、领悟简单，无论您从哪里读起，都会觉得内容很有意思，都能感受到作者是一个热爱生活、懂得生活的人。 书中有很多地方令人感动： 1作者建议您给你某个特别的朋友写封书信或者给5年后自己写封信。 2作者建议把喜欢读书的人聚起来定期开办读书会，分享大家读书心得。 3作者建议要想尽一切办法寻找一位失去联络的朋友。 4再如关闭手机、拿下手表，安静的自处一天。 5再如作者建议您关闭电视，珍惜下班时间，利用这段自由支配时间去阅读、写作、种花、学书法等等， 6再如为自己安排规律的作息，在每天睡觉前总结今天工作，进行沉思、冥想和放松。 7再如温柔对待他人，生气时不要迁怒别人，这只会把事情变得更糟，让更多人感到不安和难受；学会倾听别人讲话、学会和相遇人打招呼，即使你们不曾认识，要知道您善待别人时，即使他们没有反应，您也会发自内心的感到快乐。等等作者带给了我们太多的感动和回忆。 做该做的事，从现在做起。 有些事现在不做,一辈子都不会做了]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>“只需去做，生活就会改变”，《有些事现在不做,一辈子都不会做了》是一本看了就想去做点什么的好书。现在我们最缺少的就是行动，什么事都是想做，却又什么都不做，整天只知道空想，这本书告诉我们很多实际性的东西，很值的你去思考。本书内容丰富、领悟简单，无论您从哪里读起，都会觉得内容很有意思，都能感受到作者是一个热爱生活、懂得生活的人。</p>
<p>书中有很多地方令人感动：<br />
1作者建议您给你某个特别的朋友写封书信或者给5年后自己写封信。</p>
<p>2作者建议把喜欢读书的人聚起来定期开办读书会，分享大家读书心得。</p>
<p>3作者建议要想尽一切办法寻找一位失去联络的朋友。</p>
<p>4再如关闭手机、拿下手表，安静的自处一天。</p>
<p>5再如作者建议您关闭电视，珍惜下班时间，利用这段自由支配时间去阅读、写作、种花、学书法等等，</p>
<p>6再如为自己安排规律的作息，在每天睡觉前总结今天工作，进行沉思、冥想和放松。</p>
<p>7再如温柔对待他人，生气时不要迁怒别人，这只会把事情变得更糟，让更多人感到不安和难受；学会倾听别人讲话、学会和相遇人打招呼，即使你们不曾认识，要知道您善待别人时，即使他们没有反应，您也会发自内心的感到快乐。等等作者带给了我们太多的感动和回忆。<br />
做该做的事，从现在做起。<br />
<a title="有些事现在不做,一辈子都不会做了" href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&amp;searchType=1&amp;keywords=做人与做事">有些事现在不做,一辈子都不会做了</a></p>
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		<title>世有桃花</title>
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		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 11:41:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[文学]]></category>
		<category><![CDATA[未分类]]></category>
		<category><![CDATA[世有桃花]]></category>
		<category><![CDATA[人生若只如初见]]></category>
		<category><![CDATA[安意如]]></category>
		<category><![CDATA[漫漫古典情系列]]></category>
		<category><![CDATA[美人何处]]></category>
		<category><![CDATA[陌上花开]]></category>

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		<description><![CDATA[《世有桃花》是安意如继“漫漫古典情系列”《陌上花开》重回古典诗词赏析的新作。最初读《人生若只如初见》结识了她的作品。后来便再也停不下来，她的文字隐含着一种“瘾”，或者叫做一种“毒”，然而这种毒瘾却都是优雅的。读完《美人何处》之后，我惊讶地发觉她更加优雅了，她的文字也淬过火，开始谈论美，诗词之美，女子之美。现在她的《世有桃花》更让人沉醉，令人惊叹！ 《世有桃花》安意如解读中国古典文化中最美丽的意象.寻觅桃花身上所寄托的象征与梦想. 它是自然中最明媚的季节 它是凡尘中最美丽的容颜 它是朋友间最真挚的情意 它是人世间最纯洁的爱恋 它是天下最令人神往的地方 它也承载者红颜易逝，青春不返的无奈与苍凉 安意如最新作品]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>《世有桃花》是安意如继“漫漫古典情系列”《陌上花开》重回古典诗词赏析的新作。最初读《人生若只如初见》结识了她的作品。后来便再也停不下来，她的文字隐含着一种“瘾”，或者叫做一种“毒”，然而这种毒瘾却都是优雅的。读完《美人何处》之后，我惊讶地发觉她更加优雅了，她的文字也淬过火，开始谈论美，诗词之美，女子之美。现在她的《世有桃花》更让人沉醉，令人惊叹！<br />
《世有桃花》安意如解读中国古典文化中最美丽的意象.寻觅桃花身上所寄托的象征与梦想.<br />
它是自然中最明媚的季节<br />
它是凡尘中最美丽的容颜<br />
它是朋友间最真挚的情意<br />
它是人世间最纯洁的爱恋<br />
它是天下最令人神往的地方<br />
它也承载者红颜易逝，青春不返的无奈与苍凉<br />
<a title="安意如最新作品" href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&amp;searchType=1&amp;keywords=世有桃花 ">安意如最新作品</a></p>
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		<title>英文中的反意疑问句介绍</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 13:40:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[英语学习]]></category>
		<category><![CDATA[GMAT语法全解]]></category>
		<category><![CDATA[反意疑问句]]></category>
		<category><![CDATA[新东方大愚英语学习丛书]]></category>

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		<description><![CDATA[英文中的反意疑问句： 提出情况和看法来问对方是否同意的句子。它由两部分构成：前一部分是对事物的陈述，后一部分是简短的附加问句。 1.如果前一部分是肯定形式，后一部分通常用否定形式；如果前一部分是否定形式，后部分通常用肯定形式。 2.两部分的人称和时态必须一致。 3.附加问句的主语应用相应的代词，不能用名词。 4.附加问句动词的否定应用缩略形式。 1)Bill&#8217;s sister is going to work in Paris next month.（改成反意疑问句） Bill&#8217;s sister is going to work in Paris next month,______ _______? 2)The Reads don&#8217;t enjoy living in China.(改成反意疑问句) The Reads don&#8217;t enjoy living in China,___ _____? 注意： 1、对于反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，则用yes来回答，事实是否定的，则要用no回答。 eg. Li Lei never goes to school late,does he? 李雷上学从不迟到,是吗? 不，他迟到。 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>英文中的反意疑问句：<br />
提出情况和看法来问对方是否同意的句子。它由两部分构成：前一部分是对事物的陈述，后一部分是简短的附加问句。</p>
<p>1.如果前一部分是肯定形式，后一部分通常用否定形式；如果前一部分是否定形式，后部分通常用肯定形式。</p>
<p>2.两部分的人称和时态必须一致。</p>
<p>3.附加问句的主语应用相应的代词，不能用名词。<br />
4.附加问句动词的否定应用缩略形式。</p>
<p>1)Bill&#8217;s sister is going to work in Paris next month.（改成反意疑问句）<br />
Bill&#8217;s sister is going to work in Paris next month,______ _______?<br />
2)The Reads don&#8217;t enjoy living in China.(改成反意疑问句)</p>
<p>The Reads don&#8217;t enjoy living in China,___ _____?</p>
<p>注意：<br />
1、对于反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，则用yes来回答，事实是否定的，则要用no回答。</p>
<p>eg. Li Lei never goes to school late,does he? 李雷上学从不迟到,是吗?</p>
<p>不，他迟到。 (事实是迟到的，则用yes回答. Yes,he does.)</p>
<p>是的，从不迟到。 (事实是不迟到，则用no回答. No,he doesn&#8217;t.)</p>
<p>2、当陈述部分中含有 no, no one, nobody, nothing, never, little, few, hardly, too…to等否定词时，附加疑问句部分用肯定形式。</p>
<p>eg.1)His aunt ate nothing for breakfast this morning. (改为反意疑问句)<br />
His aunt ate nothing for breakfast this morning, ____ ____?<br />
2)There&#8217;s nothing wrong with the computer.（改为反意疑问句）<br />
There&#8217;s nothing wrong with the computer, ______ _____？</p>
<p>3、反意问句中要注意到有些词的缩略形式。<br />
eg. &#8216;s既是has也是is的缩略形式。 &#8216;d既是would也是had的缩略形式。<br />
eg.①He&#8217;s already finished his homework.(改成反意问句)<br />
He&#8217;s already finished his homework, ______ _____?</p>
<p>②He&#8217;s already a little weak in English.(改成反意疑问句)<br />
He&#8217;s already a little weak in English,______ _____?<br />
③He&#8217;s often told to come here.(改成反意疑问句)<br />
He&#8217;s often told to come here, _____ ____?</p>
<p>4、当陈述部分带有that从句作宾语时，附加问句的主谓一般应与主句保持一致。但是如果主句动词是think时，附加问句的主谓一般应与从句主谓保持一致，如果think是否定形式，附加问句的谓语应是肯定形式。</p>
<p>eg. 1.They said that they would call us.(改成反意疑问句)<br />
They said that they would call us, ______ _______?<br />
2.I don&#8217;t think he will come. (改成反意疑问句)<br />
I don&#8217;t think he will come, _____ ______?</p>
<p>5、陈述部分主语是everyone, someone, no one, something, anything等不定代词时，指人的不定代词，附加部分主语多用he来代替，指物的不定代词主语多用it来代替。</p>
<p>6、当陈述部分为there be句型时，附加问句部分用be there结构的肯定或否定形式。</p>
<p>《GMAT语法全解》选取了500道GMAT考题，站在考生的角度，对每道题都进行了详细的程序化解答，对每道题中出现的每个知识点都进行了详细的说明，所以任何一道例题都可以自成一体，成为复习GMAT语法一个“案例”。<br />
读题、必杀、补遗和正确选项组成了完整解题的四个步骤。</p>
<p><a title="新东方•新东方大愚英语学习丛书•GMAT语法全解" href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&amp;searchType=1&amp;keywords=英语学习丛书•GMAT语法全解">新东方•新东方大愚英语学习丛书•GMAT语法全解</a></p>
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		<title>英语特殊疑问句及例子</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 13:31:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[英语学习]]></category>

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		<description><![CDATA[英语的特殊疑问句：以疑问代词或疑问副词开头，提出疑问的句子。 它的基本结构是：特殊疑问词＋一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语，就用特殊疑问词＋陈述句语序。常用的疑问词有：what, who(whom), whose,which,when,where,how,why等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。 1)对指物名词或谓语动词提出疑问，疑问词用what ①The twins were making a kite when their mother came in. （划线提问） ______ _____ the twins _____ when their mother came in? ②Mrs Turner asked her son to buy some eggs for supper. （划线提问） _______ ______ Mrs Turner ask her son ______ _______? 2)对名词前定语提出疑问，疑问词应用which，而且必须和名词连用。 I&#8217;m going to take the shirt [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>英语的特殊疑问句：以疑问代词或疑问副词开头，提出疑问的句子。<br />
它的基本结构是：特殊疑问词＋一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语，就用特殊疑问词＋陈述句语序。常用的疑问词有：what, who(whom), whose,which,when,where,how,why等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。</p>
<p>1)对指物名词或谓语动词提出疑问，疑问词用what</p>
<p>①The twins were making a kite when their mother came in. （划线提问）<br />
______ _____ the twins _____ when their mother came in?</p>
<p>②Mrs Turner asked her son to buy some eggs for supper. （划线提问）<br />
_______ ______ Mrs Turner ask her son ______ _______?</p>
<p>2)对名词前定语提出疑问，疑问词应用which，而且必须和名词连用。</p>
<p>I&#8217;m going to take the shirt on the right.（划线提问）<br />
______ _____ are you going to take?</p>
<p>3)对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom。</p>
<p>eg.Li Ping,they,his father</p>
<p>4)对物主代词和名词所有格提问用whose。<br />
eg. Li Ping&#8217;s coat→Whose coat my father→Whose father</p>
<p>5)对具体时间提出疑问，如 in the morning,last Sunday等，疑问词用when；对具体几点钟提问，疑问词应用what time。</p>
<p>6)对具体地点提出疑问，疑问词应用where。</p>
<p>The pupils are having a picnic at the foot of the hill. （划线提问）<br />
_____ _____ the pupils having a picnic?</p>
<p>7)对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。<br />
Xiao Cheng didn&#8217;t go to the farm with us because he was ill. （划线提问）</p>
<p>_______ _____ Xiao Cheng go to the farm with us?</p>
<p>8)对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。<br />
eg. go by bike like very much</p>
<p>9)对数量提出疑问，疑问词为How many，要注意how many必须跟名词的复数形式。<br />
eg. two hundred sheep→How many sheep</p>
<p>10)对价格提出疑问，疑问词用How much。</p>
<p>eg. I paid fifty yuan for the sweater.<br />
______ ______ did you pay for the sweater?</p>
<p>11)对时间长度提出疑问，疑问词应用How long。</p>
<p>eg. I&#8217;ve worked in that factory for two years. （划线提问）96中考题<br />
______ _____ _______ you worked in that factory?</p>
<p>12)对时间频率，如 once a year, twice a week等提问，疑问词用How often。</p>
<p>13)对具体次数，如 once, twice, three times等提问，疑问词用How many times。<br />
eg. ______ did he call you the day before yesterday?Twice. 96中考题</p>
<p>A.What time B.How many times C.How much D.How long</p>
<p>14)对in＋一段时间提问，疑问词一般用How soon。<br />
eg. Jane and her brother will finish the work in two hours. （划线提问）</p>
<p>_____ _____ _____ Jane and her brother finish the work?</p>
<p>15)对距离提出疑问，疑问词用How far。<br />
eg. It&#8217;s about two kilometres from here to the country.（划线提问）</p>
<p>______ _____ _____ _____ from here to the country?</p>
<p>16)另外，对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用</p>
<p>What&#8217;s the date?<br />
What day is it ? 如果是过去时间，就用was代替is。<br />
What&#8217;s the weather like?</p>
<p>《朗文外研社新概念英语1》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。</p>
<p><a title="亚历山大 (L.G. Alexander) " href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&amp;searchType=1&amp;keywords=朗文外研社新概念英语">亚历山大 (L.G. Alexander) 作品</a></p>
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		<title>英语句子的分类</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 13:26:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[英语学习]]></category>
		<category><![CDATA[2011考研英语]]></category>
		<category><![CDATA[30天分类速记]]></category>
		<category><![CDATA[大纲词汇]]></category>
		<category><![CDATA[管理类硕士联考考生]]></category>
		<category><![CDATA[英语句子的分类]]></category>
		<category><![CDATA[英语备考复习]]></category>

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		<description><![CDATA[英语句子的分类:由句子结构来讲，可分为下面三类： 一、简单句：由一个主语(或并列主语)和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。 eg. We cleaned the windows and tidied the room. 二、并列句：由并列连词and, but,so,or,for等把两个或两个以上的简单句连起来的句子。 eg. 1)I come from China and he comes from Japan. 2)Hurry up,or you&#8217;ll miss the train. 3)He looked for it everywhere, but he couldn&#8217;t find it. 4)She didn&#8217;t know the answer to the question,so she asked the teacher. 5)He&#8217;s interested in music [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>英语句子的分类:由句子结构来讲，可分为下面三类：</p>
<p>一、简单句：由一个主语(或并列主语)和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。<br />
eg. We cleaned the windows and tidied the room.</p>
<p>二、并列句：由并列连词and, but,so,or,for等把两个或两个以上的简单句连起来的句子。<br />
eg. 1)I come from China and he comes from Japan.<br />
2)Hurry up,or you&#8217;ll miss the train.<br />
3)He looked for it everywhere, but he couldn&#8217;t find it.<br />
4)She didn&#8217;t know the answer to the question,so she asked the teacher.<br />
5)He&#8217;s interested in music while John is interested in sports.</p>
<p>三、复合句<br />
A.宾语从句：宾语从句在复合句中作主句的宾语，引导宾语从句的关联词有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等。</p>
<p>1、连接词<br />
1)由连接词that引导陈述句，在口语中that常省略。</p>
<p>eg. He said that he would like to see the headmaster.</p>
<p>2)由连接词whether/if引导一般疑问句，whether和if 常可互换，但下列场合一般用whether.<br />
①介词后的宾语从句：I&#8217;m thinking of whether he&#8217;ll come.<br />
②与or not连用：I don&#8217;t know whether I should go or not.<br />
3)由连接代词what,who(whom,whose)which或连接副词when,where,why,how引导特殊疑问句。<br />
eg. Do you know who/whom she is waiting for?</p>
<p>2、语序：不管宾语从句是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句，都要用陈述句语序，也就是说主谓次序不能颠倒。连接词＋主谓结构<br />
(1).Bill wanted to know who did this.<br />
(2).I don&#8217;t know what&#8217;s the matter with Bob?<br />
(3).I don&#8217;t know what&#8217;s wrong with them?</p>
<p>3、时态：一般说来，主从句时态要统一。如果主句是一般现在时，从句可根据需要用其它任何时态；如果主句是一般过去时，从句应该用相应的过去时态范畴（也就是用一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。<br />
eg.①Lily wanted to know whether her grandma liked the handbag.<br />
②I asked the teacher where we would have the meeting.<br />
③Could you tell me how I can get to the zoo?</p>
<p>如果从句表明的是一个客观事实或真理，那么无论主句是什么时态，从句都只能用一般现在时。<br />
eg. The teacher told us that light travels much faster than sound.</p>
<p>注意：在think后的宾语从句，如果需要表示否定意义，一般不在宾语从句中否定，而是在主句中否定。<br />
eg. I don’t think that English is easy.<br />
I think that English is not easy. ( 误)<br />
好的基础是成功的关键。<br />
《2011考研英语(2)大纲词汇:30天分类速记》适合于管理类硕士联考考生的英语备考复习使用，也可供广大英语爱好者学习英语单词时参考使用。<br />
<a title="2011考研英语大纲词汇" href="http://www.amazon.cn/mn/searchApp?source=zengli-23&amp;searchType=1&amp;keywords=2011考研英语">2011考研英语大纲词汇</a></p>
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